４年生の理科は、「電気のはたらき」の学習をしています。

今日は、乾電池を２個使った回路について、どんなつなぎ方があるか、プロペラの回る速さはどうなるかを、実際に電気回路を作って、検流計で電流の大きさを測って調べました。

回路図を見てすぐに回路が作れた班があれば、なかなか作れなかった班もありましたが、どの班も協力して実験を行うことができました。

本日、「地域・PTA・学校との情報交換会」を開催し、情報交換をいたしました。様々なご意見をいただきました。今後の参考にさせていただきます。

本日、体育で跳び箱をしました。

最初は、怖くてなかなか挑戦できなかった児童も、

授業の後半には、あともう少しのところまでできるようになったようです。

また、跳んだ後にずれてしまったマットを直す、優しい姿が見られ、【さすが２年生！！】だと思いました。

７月も水泳と跳び箱の学習が続きます。

夏休みまで、暑さに負けず頑張りましょう。

本日は、夏休み前の最後のクラブ活動でした。

調理実習や発表、作品提出、試合形式での練習などを行っていました。

次回は、夏休み明け９月です、楽しみですね！！

夏休み中にも、自分の興味関心をさらに高めて、いろいろとチャレンジしてほしいと思います。

総合的な学習の時間に「福祉」について学習をしています。今回は、社会福祉協議会の協力を得て、高齢者疑似体験と車いす体験を実施しました。

高齢者疑似体験の振り返りでは、「階段を上がったり下りたりするのがこわかった。」「手袋をはめると黒板にはったマグネットがうまくとれなかった。」という内容がでてきました。

車いす体験の振り返りでは、「少しの段差でもこえることができなかった。」「スロープを下る時、思った以上にスピードがでてあぶなかった。」などの内容でした。

２つの体験を通して、「どちらも大変だった！」ということが理解できたようです。だからこそ「相手のことを思う声かけや対応が大切。」と気づいた児童もいて感心しました。