４年生の理科は「ものの温度と体積」の単元の学習に入りました。

10/30は、マヨネーズが入っていた入れ物をお湯の中に入れると、

中の空気が膨らんで容器がパンパンになること、

風船を付けたペットボトルをお湯に入れると、風船がふくらむこと、

軽く栓をしたフラスコをお湯につけると、栓が飛び出す実験を行いました。

楽しく実験を行う中で、温度が上がると空気が膨らんで、温度が下がると空気がしぼむことを確かめることができました。

５年生の理科は、「流れる水のはたらき」の学習をしています。

水が流れる速さや、曲がっているところで土や石を削ったり、水が流れなくなったら、カーブの内側に川原のようなものができること、水の量を変えると、流れる速さが速くなり、土を削る力が大きくなることを実際に実験をして確かめました。

自分たちで、水が流れる形をいろいろと考え、実験装置の工夫をしており、グループで協力して学習を進めることができました。

６年生の理科では、「大地のつくりとはたらき」の単元の学習をしています。

今日は、ペットボトルを使い、水の中では、小石や砂は速く沈むが、どろはなかなか沈まないことを実験で確かめ、層として積もっている様子を観察スケッチしました。

細かい所までよく見て、スケッチを熱心に行いました。

　社会科の勉強の一環としてハウス食品様に工場見学させていただきました。関東工場では、何名の方が働いているかや１日にどれくらいの量の商品を作っているのかなどを聞き、自分たちの目で確かめてきました。製造工場に入る際、手洗いをきちんと行い、衣服についたゴミを落としました。食品を製造する大変さを実感しました。一通り見せていただいた後、スパイスの香りを嗅がせてもらい、「こんなに入っているのか。」や「ぼくは、シナモンが気に入りました。」などの声が聞こえてきました。また、アンパンマンでお馴染みのやなせさんがデザインされたリンゴキッドのスタンプを押させていただき、大満足の１日となりました。

１０月２５日の４年生の理科は、「みんなで使う理科室」の単元の学習をしました。実験をするときに注意することを学んだ後、理科室でマッチで火をつけるやり方と、アルコールランプに火をつけるやり方、火を消すやり方を学びました。初めてマッチで火をつけた児童が多かったのですが、上手に安全にできました。