今日の６年理科の学習は、リトマス紙を使って水溶液の性質を調べる実験を行いました。どれも見た目は同じ、水と同じようにしか見えないが、いろいろな性質が異なることに気づくことができました。

9/12、２年生では生活の時間に

「うごく　うごく　わたしのおもちゃ」の学習をしました。

紙コップや輪ゴム、お菓子の容器など、家から持ってきたものを使って何度も試行錯誤をしながら作っています。

来週も、おもちゃ作りをします。

今回はうまくいかなかったおもちゃも、次回はうまくいくといいですね！

本日は、１学期最後のクラブ活動でした。

９月に入っても残暑で活動が制限され、体育館の改修工事で思うように活動ができないクラブもありましたが、どのクラブも一生懸命取り組んでいました。

次の活動は、２学期に入ってからです。次回も楽しみですね。

９月１１日水曜日　スクールサポーター様、佐野市危機管理課職員様、犬伏駐在所長様の御協力をいただき、学校に不審者が侵入した場合、身を守るためにどのような行動をしたらよいか訓練をしました。

不審者の役をした人が実際に校舎に入り、廊下で刃物（模型）を振り回す演技をしました。ここで近くの教室の児童は別の階に逃げたり、離れたところの教室でもバリケードを組んで不審者が教室の中に入れないようにする訓練をしました。

訓練後、校長先生、クールサポーター様、佐野市危機管理課職員様、犬伏駐在所長様のからそれぞれお話をいただきました。スクールサポーター様からは、下校中、ランドセルをつかまれたらどうすればいいか。「いかのおすし」の合言葉、「こども１１０番の家」のことなど、登下校中に不審者に出会ったらどうしたらよいかくわしく教えていただきました。

命を守るためにはどう行動したら良いか、今回の訓練ではどう行動すべきであったか、児童も職員も多くのことを学ぶことができました。有事の際に今回の訓練を生かしたいと思います。

６年生理科、今日は「水溶液の性質」の実験２の学習をしました。

炭酸水を振った時に出てくるあわを水の中で集め、その気体がなんであるか、石灰水を注いだり、火のついた線香を気体の中に入れたりして、調べました。炭酸水を振ったときに出てくるあわは二酸化炭素ということがわかりました。併せて、水に二酸化炭素を入れて炭酸水を作ったり、炭酸水と石灰水を混ぜたりする実験も行いました。

あわを出したり、色が白く変わったりする実験を行って、楽しく学習ができました。

５年生の理科は、「花から実へ」の学習をしています。

アサガオは、１つの花の中にめしべとおしべを持っていますが、ヘチマはめしべがある花（雌花）と、おしべがある花（雄花）があるということを、実際にヘチマを観察して学習しています。また、ヘチマやアサガオの花粉を顕微鏡を使って観察しました。顕微鏡を見て児童の驚く声があちこちで上がりました。ミクロの世界は驚きの世界だったようです。

６年生の理科は「水溶液の性質」の学習をしています。

初めの実験は、水溶液はどれも水のようにしか見えないが、実はそれぞれの水溶液には違いがあることを、見た目、におい、蒸発させるとどうなるかの３項目を調べる実験です。

安全めがねを着用して、安全に気をつけながら実験を行うことができました。

9月10日、朝の活動の時間に読み聞かせボランティアさんによる「読み聞かせ」がありました。

どのクラスも真剣に話をきき、本の世界に引き込まれている様子でした！

本日読んでいただいた本はこちらです。

４年生の理科の学習は、夏休み中に育ったヘチマとヒョウタンの観察をしました。夏休み前には、自分よりも小さかったヒョウタンが、いつのまにか１０ｍ位まで育っていて、実も付けていたことにびっくり。写真を撮って、これまでの写真と比べました。

不安定な天気の日が続いていますが、涼しくなり過ごしやすくなりました。

２年生の元気で、不安定な天気も吹き飛ばしてほしいです。

学校生活では体育や図工、算数など少しずつ授業も始まりました。

およそ40日間の夏休みが明け、２年生は元気に登校してきました。

夏休みにあったことを友達に話したり、担任に話したりと朝からとても楽しそうでした。

それぞれのクラスで、宿題の提出やレクリエーションなどを通して、少しずつ学校の生活リズムを思い出すことができました。

８月３０日金曜日　４１日間の夏休みが終わり、今日から学校が再開しました。

朝の時間に、「夏休み明け集会」を放送の形態で行いました。

校長先生から次のようにお話がありました。

今日、みなさんが学校に戻ってきてくれて、とてもうれしく思います。朝、さっそく元気に気持ちのよいあいさつをしたり、声をかけてくれてうれしかったです。

夏休みの宿題はどう終わらせましたか。うさきさんタイプでささっと終わらせてしまいましたか。のびたくんタイプでぎりぎりでやりましたか。

夏休み中、楽しかったこと、おもしろかったこと、がんばったこと、できるようになったことなどいろいろあったと思いますが、先生たちに教えてください。

 私は、オリンピックや高校野球でがんばっていた人の姿を見て感動しました。草取りや木の枝切りをがんばりました。みなさんの中でもいろいろな活動でがんばった人がたくさんいますね。（拍手）

みなさんにひとつお願いです。生活のリズムを取り戻してください。そのために、早起きをがんばりましょう。ねむいと思いますが、がんばって起きましょう。寝る前に起きる時間を決め、ねむくても決めた時間に起きることからやってみましょう。起きたら、お日様の光を浴びて、顔を洗ったり、歯を磨いたり、着替えたり、いろいろ体を動かしていくと、脳、頭がさえてきます。

早起き、朝ご飯、学校での活動、夜いつも同じ時間に寝て生活のリズムをつくっていってほしいと思います。それが、時間を大切に使うことになり、命を大切にすることだと思います。

今日から、また、みんなで

　あいさつと歌声の響く　元気いっぱい　笑顔いっぱいの学校を

力をあわせてつくっていきましょう。

吹奏楽部は、夏休み中、数多くの日に練習をしています。卒業した中学生も応援に来て、教えてもらいました。９月２６日の学校音楽祭の演奏会でよい演奏ができるよう、この後もがんばっていきます。

気温が４０度を超えた日もあり、厳しい暑さが続きますが、児童のみなさんは元気に過ごしていますか。

学校の さるすべりの木が、きれいなピンクの花を咲かせています。

ぜひ、ご来校の際にごらんになってください。

さるすべりの木の花は、真夏の暑い時期に、赤やピンクの花を咲かせます。

草花は、ヒマワリなど夏に咲く花がありますが、樹木で夏にきれいな色の花は少なく、この さるすべりの木は貴重です。ただ、気づくと栃木市では街路樹になっていたり、あちこちで咲いていますので見つけてみてください。

７月１９日金曜日に、オンライン形式で夏休み前集会を行いました。

校長先生から、夏休みを迎える気持ちを言葉にするとどんな言葉になるかなということと、夏休みはどのように勉強したいと思っているのか、はじめに一気に終わらせてしまうか、夏休み終わり間際にあわててやるのかを、学級とオンラインでやり取りしながら児童に尋ねました。

また、生活について、それから学習について、それぞれ担当から児童に話がありました。表彰も行いました。

長い休みを有意義に過ごすために次のことを心がけましょう。

①夏休みは、「計画」から

②一日は、「早起き」から

③あいさつは、「自分」から

④学習は、「朝８時３０分」から

⑤お手伝いは、「そうじ」から

⑥交通安全は、「一時停止」から

⑦家に帰るのは、「夕方５時」までに

⑧作品募集は、「８／１９～８／２３」までに

それでは、４１日間の長い夏休みを有意義に過ごしてください。

８月３０日に、元気な姿を見せてください。

夏休みを目前に控え、さらに元気いっぱいな２年生。

7/16の１時間目は、それぞれの教室で一生懸命取り組んでいました。

１組

新しいお友達を迎えて、初めての時間。

紙飛行機大会をしました。

２組

水のかさを、L、ｄL、ｍLを学習しました。

ｄLマスを使って、水のかさを正しく、丁寧に調べました。

３組

タブレットを使って、調べ学習をしました。

タブレットの使い方も慣れ、とても楽しく学習しています。

7/10の６年理科の学習は、ミジンコなどのプランクトンを観察しました。

近くの水辺から採ってきた水を、スポイトで取って顕微鏡で観察しました。

熱心に観察に取り組み、ミジンコはもちろん、カイエビなどいろいろな生き物を見つけることができました。

７／９、読み聞かせボランティアさんによる読み聞かせを行いました。

４年生になり、初めての読み聞かせでした。

みんなお話に興味をもち、楽しんでいました。

本日読んでいただいた絵本はこちらです。

先週から、酷暑が続いていますが、とても元気な２年生です。

各クラスで一生懸命、学習に取り組んでいました。

１組　算数　

２組　図工

３組　国語

今週末は、授業参観も控えています。

元気いっぱいなお子様の様子をご覧いただければと思います。

今週は暑い日が続き、いつも以上にプールが気持ちよかったようです。

少しずつ泳げる距離が伸びたり、ビート板の使い方が上手になったりしています。

友達の泳ぎに対して、「すごいね！！」、「あともう少し！！！」など友達の頑張りを応援をしている、素敵な様子も見られます。